经典论文-评分标准

下面的指导方针列出了古典学系教师的标准 评估学生的论文和研究论文. 虽然没有两个教员的分数是精确的 同样，这些指导方针代表了一套通用的标准 学生写作评估. 教师可以选择应用其他标准的具体 作业.

如果一篇论文符合以下要求，就得“A” ...

• 充分响应分配的任务
• 清晰而有说服力地表达任务的目的
• 有效地开始和结束
• 包含一个简洁和连贯的论点
• 提供足够的论据、证据、例子和细节
• 是否有良好的组织和统一
• 使用适当和直接的语言
• 正确地确认和记录来源
• 在语法、标点、用词、拼写和格式上没有错误
• 始终保持卓越的水平，并表现出原创性和创造力 以卓越的方式实现上述目标

如果一篇论文符合以下条件，就得“B” ...

• 以一种优越的方式完全了解“A”的标准，但很少或没有独创性 或创造性，并包含一些，相对较小的错误或缺陷

如果一篇论文有以下几点，就得“C” ...

• 以令人满意的方式实现“A”的标准，但包含许多次要的， 或者是一些严重的错误或缺陷. 一篇“C”的论文可能显示出极大的创造力和独创性， 但这些品质并不能弥补写作的糟糕或粗心. 通常是一篇“C”的论文 看起来和读起来都像个草稿.

如果一篇论文有以下几点，就得“D” ...

• 未能充分认识到“A”的标准的一些要素，表明什么 或没有原创性或创造性，或含有许多严重或轻微的错误 缺陷. 一篇“D”的论文通常看起来和读起来都像初稿.

如果一篇论文出现以下问题，就得“F” ...

• 未能充分认识到“A”标准的大多数要素，表现得很少 或没有原创性或创造性，并含有许多严重或轻微的错误或缺陷. 一篇“不及格”的论文通常看起来和读起来都像是一篇没有经过任何努力的草稿.